C’est la rentrée !

Comme chaque année, la période estivale a été mise à profit pour réaliser des chantiers de réfection et d’aménagements afin de permettre une rentrée dans les meilleures conditions dans chaque établissement scolaire. La régie bâtiment et le service espaces verts et naturels ont procédé à des travaux de remise en état des locaux et des extérieurs.

 

Les principaux travaux :

École Aristide Briand

• Réhabilitation de l’école (1 500 000 €) notamment la pose de panneaux photovoltaïques

Écoles La Métairie (maternelle et élémentaire)

• Travaux d’amélioration phonique des sanitaires élémentaires et des classes juxtaposées
• Rénovation du bureau de la direction et de la salle des maitres
• Peinture du hall élémentaire et changement de 2 radiateurs
• Mise en place d’une cloison en maternelle entre la bibliothèque et une salle de classe
• Terrassement réalisé cet été pour installation du bac à sable en début d’automne
• Réfection des tracés des 2 cours

École maternelle Rose-Orain

• Travaux d’amélioration : rénovation du bureau de direction et de la cage d’escalier (printemps 2025), changement de menuiseries, installation d’une VMC dans le dortoir

École Léon-Blum

• Renouvellement des cours des écoles – sélection des prestataires

École élémentaire Anne-Frank

• Renouvellement des cours des écoles – sélection des prestataires
• Travaux d’amélioration : peinture dans 5 salles de classe

École Charlotte Divet

• Travaux d’amélioration phonique d’une classe

Groupe scolaire Jean-Zay

• Terrassement réalisé cet été pour installation du bac à sable au cours de l’année scolaire

École Jean-Macé

• Mise en place d’un aménagement dans la cour (petit pont)
• Réaménagement de l’entrée de l’école

L’éducation est au cœur des préoccupations de la Ville et constitue un axe prioritaire de ses politiques publiques. A travers son Projet Educatif de Territoire (PEdT), la Ville affirme ses engagements éducatifs, sociaux et culturels, en partenariat avec l’Education nationale sur les temps scolaires, et avec l’ensemble des autres partenaires éducatifs intervenants sur les temps périscolaires et extrascolaires, pour contribuer à la réussite et au bien-être de tous les enfants.

 

Afin de répondre aux besoins d’organisation des familles, la Ville propose des services d’accueil avant et après la classe. Temps complémentaires au temps familial et au temps scolaire, les temps périscolaires sont des moments privilégiés pendant lesquels les enfants ont accès à des loisirs éducatifs de qualité.

 

Animateurs, ATSEM, agents de restauration, éducateurs sportifs, intervenants extérieurs, enseignants, … tous les acteurs éducatifs participent à l’apprentissage de la vie sociale et à l’épanouissement des enfants dans le respect des valeurs communes et dans une recherche de cohérence de leurs actions respectives.

Ces accueils sont proposés chaque jour par la Ville sur les sites scolaires publics. Le mercredi après-midi, les enfants peuvent fréquenter l’un des quatre accueils de loisirs périscolaires (ALP) municipaux situés dans les quartiers

Avant et après la classe, ainsi que sur le temps du midi, les enfants peuvent pratiquer des activités culturelles, sportives, scientifiques, se reposer, se restaurer, parler, lire, échanger avec des adultes, créer des projets avec leurs amis… dans un cadre différent, à leur propre rythme.

 

Les temps péri-éducatifs en quelques chiffres

Accueil périscolaire matin (hors mercredi) :  En moyenne 331 enfants sont accueillis les lundis, mardis, jeudis et vendredis matin (soit en moyenne 15,7% des enfants scolarisés).

Accueil périscolaire soir (hors mercredi) : En moyenne 656 enfants sont accueillis les lundis, mardis, jeudis et vendredis soir (soit en moyenne 31,2% des enfants scolarisés).

Pause méridienne : 82% des enfants scolarisés sont présents sur le temps du midi en restauration et 99% déjeunent au moins une fois en restauration dans leur année scolaire. En moyenne 1 724 enfants sont accueillis dans les restaurants scolaires municipaux.

Ateliers Ville :  Environ 88 % des enfants y participent après la classe les lundis, mardis, jeudis et vendredis soir.

Accueil de loisirs périscolaire du mercredi : en moyenne 280 enfants sont accueillis tous les mercredis.

 

Études surveillées

Comme chaque année, la Ville propose un temps d’études surveillées (tarif – accueil périscolaire) sur les sites élémentaires publics, en période scolaire selon les horaires suivants :

• 17h à 17h30 : étude sans sortie de l’enfant ;
• 17h30 à 18h : départ échelonné possible.

Ce temps est encadré soit par des enseignants, soit par des personnels municipaux.

 

Réservation aux activités et délai de prévenance

Rappel : les réservations, les modifications ou l’annulation sont obligatoires pour l’accueil périscolaire du matin, du soir et du mercredi midi, pour la pause méridienne (y compris la restauration), les ateliers ville et pour l’accueil de loisirs périscolaire du mercredi après-midi (ALP). Elles doivent être obligatoirement effectuées sur le portail e-dém@rches en respectant le délai de prévenance d’au minimum 3 jours calendaires avant l’activité concernée.
Cela permet de prévoir le nombre d’encadrants nécessaires sur les différents temps d’accueil, de limiter le gaspillage alimentaire, d’anticiper les besoins en collation sur le temps périscolaire du soir. À noter : si l’activité n’est pas réservée et que l’enfant est présent, sa tarification sera majorée.

Pour chaque prestation périscolaire (accueil périscolaire dont études surveillées, pause méridienne et accueil de loisirs périscolaire du mercredi après-midi), la tarification municipale est déterminée par un taux de participation des familles et par leur quotient familial, dans la limite d’un montant plancher et d’un montant plafond. Quelle que soit l’activité, la Ville participe et les familles ne paient jamais le coût de l’activité à 100 %.

La facturation des prestations est mensuelle et par famille (adressée en début de mois), selon le quotient familial. Il est ainsi recommandé de communiquer à la Ville son quotient familial, afin de pouvoir bénéficier de tarifs adaptés.

 

Le quotient familial

Calculé en fonction des ressources et de la composition de la famille, le quotient familial est communiqué par la CAF ou la MSA pour les familles allocataires. La communication par les familles de leur quotient familial auprès du service relations aux familles est facultative cependant elle est vivement recommandée. Les familles non-allocataires sont invitées à prendre rendez-vous au 02 40 38 51 00 avec le service accueil et citoyenneté en Mairie, qui établira le calcul du quotient familial. Les familles n’effectuant pas l’une de ces démarches (par omission ou refus) se verront appliquer le tarif le plus élevé. Un simulateur est à disposition des familles sur le portail e-dém@rches, pour permettre aux familles de calculer les tarifs individualisés qui leur seront appliqués.

 

Système tarifaire appliqué

Depuis 2012, la Ville a mis en place un système tarifaire permettant d’adapter le tarif à chaque situation familiale, en fonction d’un objectif prioritaire : renforcer l’accessibilité aux services publics périscolaires.

Aussi, le système tarifaire des activités péri-éducatives de la ville de Couëron repose sur le principe d’une tarification individualisée afin que chaque famille puisse contribuer selon ses besoins et ses moyens.

 

À travers le projet de révision des tarifs municipaux, la tarification a vocation à être plus équitable, plus progressive, plus solidaire, plus lisible. Quelle que soit l’activité, le tarif appliqué aux familles reste toujours inférieur au coût du service pour la Ville, qui comprend notamment la production et la livraison dans les restaurants scolaires (pour la pause méridienne), le temps de travail des animateurs, des agents administratifs…

 

Accueil périscolaire :

• Le coût du service est de 2,51 € par demi-heure/enfant.
• Le tarif minimum payé par les familles est de 0,66 € par demi-heure, le tarif maximum est de 1,70 €.

 

Pause méridienne (repas inclus) :

• Le coût du service est de 13,82 € par pause méridienne/enfant.
• Le tarif minimum payé par les familles est de 1 € par présence, le tarif maximum est de 6,50 €.

 

Accueil de loisirs périscolaire du mercredi après-midi (repas inclus) :

• Le coût du service est de 32,29 € par présence.
• Le tarif minimum payé par les familles est de 2,74 € par présence, le tarif maximum est de 16,26 €.

 

Rappel des modalités

Réservation aux activités et délai de prévenance

Rappel : les réservations, les modifications ou l’annulation sont obligatoires pour l’accueil périscolaire du matin, du soir et du mercredi midi, pour la pause méridienne (y compris la restauration), les ateliers ville et pour l’accueil de loisirs périscolaire du mercredi après-midi (ALP). Elles doivent être obligatoirement effectuées sur le portail e-dém@rches en respectant le délai de prévenance d’au minimum 3 jours calendaires avant l’activité concernée.

 

Cela permet de prévoir le nombre d’encadrants nécessaires sur les différents temps d’accueil, de limiter le gaspillage alimentaire, d’anticiper les besoins en collation sur le temps périscolaire du soir. À noter : si l’activité n’est pas réservée et que l’enfant est présent, sa tarification sera majorée.

Depuis 2009, la Ville porte, au travers de sa politique d’éducation artistique et culturelle (EAC), la volonté de favoriser l’accès de l’enfant à la culture, aux savoirs et à la compréhension, de contribuer à son épanouissement par la diversité de moyens d’expression qui lui sont proposés et de l’accompagner à occuper pleinement sa place dans la société. Source inépuisable de plaisir et d’émerveillement, la culture est l’un des facteurs essentiels de l’émancipation et de l’épanouissement de l’individu.

 

L’EAC constitue un axe fort de la politique culturelle municipale. Elle se caractérise par l’ensemble des actions de sensibilisation et d’initiation proposées aux enfants en temps scolaire, périscolaire et extrascolaire au sein du Projet Educatif de Territoire (PEdT). L’EAC est aujourd’hui pensée comme un parcours où chaque temps de l’enfant, de la petite enfance à sa vie d’adulte est une succession d’étapes où le capital culturel s’établit, se construit et se complète.

 

L’offre EAC de la ville de Couëron se fonde sur les trois champs d’action constituant les trois piliers de l’EAC : des rencontres avec des artistes et des œuvres, des pratiques individuelles et collectives dans différents domaines artistiques et des connaissances qui permettent l’acquisition de repères culturels ainsi que le développement de l’esprit critique.

En ce sens, la Ville propose une offre dédiée aux enseignants de maternelle et d’élémentaire qui permet de couvrir nombre de champs culturels et artistiques :

• L’école du spectateur
• Grandir avec la lecture (nouveauté)
• Le Dispositif d’Education Culturelle et Artistique

Ces ressources optionnelles offertes aux équipes pédagogiques du territoire permettent ainsi à chaque enfant de pouvoir construire son parcours artistique et culturel tout au long de sa scolarité.

 

L’école du spectateur

La politique culturelle menée par la ville de Couëron porte une attention particulière au jeune public dans une perspective de formation du public de demain. Il est offert la possibilité d’emmener gratuitement ses élèves au Théâtre Boris-Vian à un spectacle par année scolaire. L’équipe du Théâtre prépare un dossier spécifique qui présente l’ensemble des spectacles et des pistes pédagogiques.

 

Grandir avec la lecture

Première découverte de la médiathèque

Cette proposition émerge du diagnostic concerté entre la Ville et les équipes pédagogiques en 2023. Il est proposé à partir de la rentrée 2025 à toutes les classes de CP (ou classe de double niveau avec CP) des écoles élémentaires publiques de pouvoir venir à la médiathèque pour une découverte des espaces et un moment de lecture.

 

Le Dispositif d’Education Culturelle et Artistique (DECA)

La Ville porte un dispositif ambitieux en matière d’EAC : le DECA, composé de deux types de parcours :

Les itinéraires : ce sont des parcours longs constitués d’un nombre variable d’étapes en classe ou à l’extérieur de l’établissement. La construction des itinéraires s’appuie sur les fondements de l’EAC et leurs contenus respectent obligatoirement les 3 piliers : la rencontre, la pratique et la connaissance.

Les actions de sensibilisation : ce sont des parcours courts autour d’une à trois séances d’intervention. Souvent réalisées au sein de l’établissement, elles peuvent aussi avoir lieu à l’extérieur. Le contenu des actions respecte à minima 2 des 3 piliers de l’EAC.

Avec des formes variées (jeux, visites, rencontres…), elles offrent un éclairage détaillé sur une thématique que l’enseignant peut approfondir à son propre rythme.

 

Déploiement du nouveau DECA (rentrée 2025)

La Ville de Couëron, en partenariat avec l’Éducation Nationale, a engagé un processus d’évolution de son dispositif d’EAC auquel les directions et les équipes pédagogiques ont contribué lors de différentes rencontres et ateliers en 2023. A ce titre, le nouveau dispositif inaugure un périmètre d’intervention élargi et une offre enrichie à compter de la rentrée 2025 :

• L’offre s’adresse à tous les niveaux de la petite section au CM2
• Un principe de non-cumul des projets : 1 action ou 1 itinéraire par classe et par année
• Un principe d’alternance : année 1 / itinéraire ; année 2 / action
• Un fonctionnement par site scolaire : de la maternelle à l’élémentaire, toutes les classes d’un même site scolaire sont en action ou en itinéraire
• Une offre toujours facultative : liberté de s’y inscrire ou non

Cet engagement de la Ville aux côtés de l’Éducation nationale a fait l’objet d’une convention de partenariat dont les termes ont été signés en 2024.

 

Sur la saison 2025/2026, 44 itinéraires et 44 actions de sensibilisation seront mises en œuvre, ainsi que 8 spectacles dans le cadre de 20 représentations seront à découvrir de la crèche au CM2. Les séances sont réservées en priorité aux établissements scolaires de Couëron. Les représentations tout public sont ouvertes aux classes de collèges et lycées. Au total, ce sont plus de 2 400 élèves qui assistent chaque année à une représentation.

Le sport favorise l’épanouissement de chacun, offre des espaces de socialisation et de solidarité, contribue au respect des règles, des autres et développe la confiance en soi. Le sport favorise aussi l’égalité des chances en donnant à tous les élèves les mêmes droits et devoirs.

 

La ville de Couëron qui décline une politique sportive autour de 3 piliers fondamentaux que sont l’accessibilité, la santé et l’éducation va au-delà de la mise à disposition d’équipements sportifs et offre aux jeunes couëronnais depuis de nombreuses années le dispositif de Sport à l’école.

 

Ce dispositif, élaboré par la ville en partenariat avec l’Éducation Nationale et les établissements scolaires du territoire est composé des activités sportives en milieu aquatique et en milieu terrestre. Il est mis en œuvre par le service des sports de la ville. Les activités sportives organisées sont encadrées et dispensées par les éducateurs sportifs municipaux.

Enseignement de la natation à la piscine Baptiste-Lefèvre et soutien à l’enseignement des activités physiques et sportives rythmeront une année studieuse et sportive !

 

Savoir nager / Activités physiques en milieu aquatique

La Ville met en œuvre cette action afin que chaque enfant scolarisé à Couëron puisse découvrir et se familiariser avec le milieu aquatique. L’objectif est de permettre à chaque enfant d’apprendre à nager en sécurité. Ainsi, la Ville organise des cycles de 8 séances proposées de la grande section jusqu’au CM2 offrant donc un parcours aquatique tout au long du cursus primaire. Au total, ce sont 70 classes qui bénéficient de l’action pour 552 séances et 330 heures annuelles.

Une attestation est délivrée à chaque enfant, au terme du parcours.

A noter que les classes de 6^e des collèges public et privé, ainsi que le lycée de la ville bénéficient aussi de créneaux.

 

Le soutien à l’enseignement des activités physiques et sportives / Activités physiques en milieu terrestre

La Ville développe cette action afin que chaque enfant scolarisé à Couëron puisse découvrir le plaisir de la pratique sportive dès le plus jeune âge au travers des grandes familles d’activités sportives. A ce titre, chaque classe élémentaire du CP au CM2 des écoles publiques bénéficie des interventions des Éducateurs Territoriaux des Activités Physiques et Sportives (ETAPS) à raison d’une heure par semaine sur l’année par cycle de 8 séances. Les éducateurs Ville proposent des activités diverses allant des sports collectifs aux sports individuels en passant par les activités gymniques ou en proposant des activités novatrices tels que le tchoukball, le kinball ou le floorball. . Ainsi, chaque année, 1 770 séances d’une heure sont dispensées par les ETAPS au sein des équipements sportifs municipaux.

L’accueil d’enfants en situation de handicap dans les structures de loisirs de droit commun représente un enjeu majeur d’accessibilité pour tous aux activités de loisirs éducatifs. Il permet de garantir le droit aux loisirs pour chaque enfant. Le vivre et l’agir ensemble, l’acceptation des différences, la rencontre et l’enrichissement par la mixité des publics font partie intégrante du Projet Éducatif de Territoire 2024-2027 porté par la Ville. Dans cette perspective, assurer une continuité éducative pour tous les enfants du territoire est un objectif que la Ville poursuit.

 

Accueillir tous les enfants dans une logique d’inclusion ne s’improvise pas. C’est une démarche qui se construit en dialoguant avec la famille et l’ensemble de la communauté éducative concernée.

 

Former et sensibiliser les agents qui accueillent les enfants est une priorité pour la Ville. Ainsi chaque année, 18 agents sont sensibilisés à l’accueil d’enfants en situation de handicap. Par ailleurs, la Ville travaille étroitement avec l’Éducation nationale, les centres sociaux-culturels et l’Amicale Laïque de Couëron Centre pour garantir aux enfants un parcours coordonné et du lien entre les temps scolaires, périscolaires et extrascolaires.

La ville de Couëron déploie des moyens humains conséquents pour accompagner les élèves couëronnais. 48% des effectifs de la Ville travaillent au service des élèves couëronnais.

Dans le domaine de l’éducation, 117 agents d’animation (y compris dans les transports scolaires) œuvrent au quotidien durant les temps péri-éducatifs. 36 ATSEM (Agents Territoriaux Spécialisés des Écoles Maternelles) viennent compléter les équipes dans les écoles maternelles.

94 agents sont employés pour assurer la restauration scolaire et l’entretien ménager.

Des circuits de transports scolaires sont mis en place sur la commune. Ces circuits sont gérés par Nantes Métropole et la SEMITAN en étroite collaboration avec le service éducation et le service relations aux familles de la Ville.

191 élèves couëronnais des écoles primaires et des collèges (établissements publics et privés) emprunteront ces circuits (4 le matin et 5 le soir) dont 121 collégiens (collège Paul Langevin : 60 et collège Sainte-Philomène : 61), 61 élémentaires (49 scolarisés dans les écoles publiques et 12 à Saint-Symphorien) et 9 maternelles (7 scolarisés dans les écoles publiques et 2 à Saint-Symphorien).

A noter, 5 accompagnateurs de car (agents de la Ville) sont présents quotidiennement pour encadrer les enfants.

Dans son plan vélo communal 2024-2028 adopté en Conseil Municipal le 24 juin dernier, la Ville a réaffirmé sa volonté d’actionner tous les leviers disponibles pour favoriser la pratique cyclable sur Couëron : circulation, stationnement, sensibilisation, accompagnement…

Des engagements ciblent tout particulièrement les mobilités scolaires et s’engage dès la rentrée scolaire :

• La Ville poursuit son déploiement d’abris vélos sécurisés dans toutes les écoles publiques. Toutes les écoles seront équipées d’ici 2026.
• La Ville travaille au déploiement du « savoir rouler à l’école » en poursuivant son expérimentation au cours de l’année 2025-2026. L’objectif à terme est de permettre à tous les élèves avant leur entrée au collège d’acquérir les compétences nécessaires à une réelle autonomie à vélo sur la voie publique.
• La Ville, avec l’appui de Nantes Métropole déploie des démarches d’écomobilité sur des sites scolaires. Ce dispositif invite à repenser les déplacements des élèves vers leur école afin de réduire l’usage de la voiture particulière en faveur de pratiques plus sûres, moins polluantes et plus conviviales telles que le vélo, la trottinette, la marche ou les transports collectifs. Ces programmes sont menés en concertation avec les familles, les élèves et l’équipe éducative des sites scolaires. Chaque plan d’écomobilité scolaire s’adapte à l’école, au quartier, aux parents et aux enfants. Les écoles Paul-Bert, Léon-Blum et Anne-Frank ont déjà bénéficié du dispositif. La mise en place d’une rue scolaire sur la rue de la Pierre est un exemple d’action entreprise dans le cadre de ce dispositif et se poursuivra à la rentrée scolaire.

Un programme d’intervention sur l’espace public visant à garantir l’apaisement et la sécurisation des circulations actives en particulier aux abords des écoles complète ces engagements.

La politique publique restauration de la collectivité repose sur plusieurs démarches qualité permettant une amélioration continue du service :

• Mon Restau Responsable®, permettant de prendre des engagements renouvelés tous les deux ans et de retrouver les familles autour d’un temps fort à l’automne 2025 ;
• Territoire bio Engagé, dont le label valorise à la fois la proportion d’aliments issus de l’agriculture biologique dans nos menus (30%) et la proportion de terres agricoles en bio sur le territoire (39% des surfaces agricoles utiles).

En parallèle, la Ville s’est vu remettre le trophée de la nutrition durable en 2024, du fait de sa politique d’achats alimentaires reposant sur l’approvisionnement en denrées de qualité.

 

Mon Restau responsable ®

Le service de restauration collective produit :

• 1 800 repas journaliers en période scolaire ;
• 400 repas journaliers pour les centres de loisirs pendant les vacances scolaires.

Depuis mars 2019, la Ville est engagée dans la démarche Mon Restau Responsable ®. Cette démarche écoresponsable vise à améliorer continuellement les pratiques en restauration scolaire. Au total, 14 engagements ont été identifiés en lien avec les membres du comité consultatif restauration (dont les représentants de parents d’élèves), autour de 4 thèmes, « Le Bien-être », « L’assiette responsable », « Les écogestes » et « L’engagement social et territorial ». De nombreuses actions sont portées dans ce domaine parmi lesquelles :

• La lutte contre le gaspillage alimentaire : diminution de 30% du gaspillage en 4 ans ;
• Le recyclage de tous les biodéchets par compostage ;
• La mise en œuvre de parcours d’éducation à l’alimentation sur chaque école, portés par les équipes d’animation et de restauration lors de la pause méridienne et des temps périscolaires. En moyenne, ce sont plus de 80 actions d’animation qui sont mises en place tous les ans ;
• La fourniture de denrées de qualité dans l’assiette: 70% de produits SIQO (Signes d’identification de la Qualité et de l’Origine) dont 40 à 50% de produits issus de l’agriculture biologique  et 10% de produits issus de la filière Bleu-Blanc-Cœur ;
• 2 repas végétariens au choix par semaine et un repas végétarien quotidien au choix, sans nécessité d’inscription préalable à ce régime.

L’espace e-dém@rches

La ville de Couëron est attentive aux évolutions permettant de faciliter les relations entre la collectivité et ses administrés, tout en répondant aux enjeux de l’écocitoyenneté. C’est pourquoi, elle a mis en place en 2018, un espace e-dém@rches. Cet outil accessible 24/24h et 7j/7j permet une gestion simple, efficace et sécurisée des démarches en lien avec les services dédiés à l’éducation.

Inscriptions, réservations, annulations des activités péri-éducatives, paiements, changements de coordonnées, édition de documents… Toutes les démarches familles s’effectuent sur cet espace e-dém@rches.

 

Pour accompagner les familles dans l’appropriation de cet outil, la Ville a édité plusieurs guides reprenant les principales fonctionnalités du portail. Ils sont disponibles sur votre portail, rubrique ‘infos pratiques’ / Menu ‘aides aux démarches’.

Les familles ne disposant pas d’accès internet sont invitées à venir faire leurs démarches sur place à la Fonderie sur les heures d’ouverture du service pour y disposer d’un accompagnement.

 

Une fiche sanitaire de liaison et d’autorisations commune à tous les accueils pour plus de facilité pour les familles

Depuis 2022, en partenariat avec l’Amicale Laïque Couëron Centre, les associations socioculturelles du centre Pierre-Legendre et du centre Henri-Normand, la Ville a instauré la mise en place d’une fiche sanitaire de liaison et d’autorisations commune à tous les accueils. La famille peut télécharger la fiche personnelle de leur enfant sur le portail e-dém@rches et la remettre aux organisateurs des centres de loisirs lors des sessions d’inscription.

La Ville accompagne les familles couëronnaises en leur attribuant des aides financières, sous conditions de ressources :

 

L’aide à la scolarité

Pour les collégiens, lycéens, étudiants, apprentis, une aide financière, qui varie de 90 € à 120 €, est versée directement aux familles. Elle peut être sollicitée deux fois dans l’année lors de deux campagnes semestrielles.

La prochaine campagne de rentrée de l’aide à la scolarité aura lieu du lundi 15 septembre au 7 novembre 2025. Les demandeurs peuvent s’adresser directement au CCAS de Couëron pour prendre rendez-vous) :

• Sur place : C.C.A.S. 9, place Charles De Gaulle à Couëron
• Par téléphone : 02 40 38 51 35
• Par mail : accueil-social@mairie-coueron.fr

 

L’aide aux loisirs, sport et culture

Cette aide s’adresse aux jeunes jusqu’à leurs 25 ans révolus (sans limite d’âge pour les étudiants). Inscrits à une activité sportive ou culturelle pratiquée et organisée par une association couëronnaise ou par la municipalité (pour les activités sportives : possibilité de financer l’inscription à une association hors de Couëron). Cette aide financière est versée directement aux familles. Elle est d’un montant maximum de 100 €/an/bénéficiaire/inscription. Les demandeurs peuvent s’adresser directement au CCAS de Couëron pour prendre rendez-vous) :

• Sur place : C.C.A.S. 9, place Charles De Gaulle à Couëron
• Par téléphone : 02 40 38 51 35
• Par mail : accueil-social@mairie-coueron.fr